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运用研究 叶 勇 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 2007年“徽州古民居”室内设计研究 詹学军 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 2007年数码艺术与当代艺术研究 孟卫东 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 2007年 2008-12-1 绿色设计和绿色包装设计研究 孟卫东 安徽师范大学科研专项基金 2007年中国新现实主义油画关注与
高校美术创作研究 王璐 安徽师范大学青年基金 2007年高校艺术设计专业理论课教学方法研究 朱镇涛 安徽师范大学青年基金 2007年 题 名 姓 名 级 别 立项时间 结题名称 新时期美术研究生教学方法论与实践研究 杨天民 校 级 2005年 2007-12 油 画 鹿少君 校级第二批精品课程建设 2005年绘 画 巫 俊 校级第二批特优强专业建设 2005年新世纪高等院校美术专业教学改革实践与教材建设研究 巫 俊 省级一般 2007-1 2009-12 素 描 李方明 高等学校安徽省精品课程 2006年水粉、水彩 杨天民 校级第四批精品
课程建设 2007年外国美术史 陈 琳 校级第四批精品
课程建设 2007年中国画（工笔） 吴冬声 校级第四批精品
课程建设 2007年
1.作者对刘健和王敏的态度是什么?
对刘健，作者先是持肯定的态度，能考上名牌大学实力一定不俗，但归根到底是为衬托王敏服务的；王敏是作者极力赞扬的人物，高考因病失之交臂，但不气馁，靠自学考上了名牌大学的研究生，意志坚定，令人佩服。
2.对文中“我感到两人间的距离”和“我同她之间真正的距离”的理解。
“我感到两人间的距离”是指我和她身份悬殊，我是名牌大学的学生，而她竟是一个卖冰棍的小贩。
“我同她之间真正的距离”在于对待荣辱的态度上，我为自己是名牌大学的学生沾沾自喜，并对她卖冰棍有些不屑；王敏对自己卖冰棍不卑不亢，对自己成为名牌大学的研究生看得很淡然，说得也很平静。
3.从文中领悟到得做人道理？
不要轻视不如你的人，正如俗话所说的那样：人不可貌相，海水不可斗量。
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我是爱司号的签约作者“展艳杰”
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文章不错《安徽师范大学美术学院的科研项目》内容很有帮助